Abordajes diversos en el campo de la educación y gobernanza de entidades educativas

Este libro tiene como propósito fundamental contribuir al
conocimiento de la gobernanza en instituciones de educación
superior, con originalidad y consistencia, ofreciendo
una respuesta colaborativa a través de experiencias de Chile, Brasil,
México, Cuba, Ecuador, Colombia y Venezuela. Nace como
resultado del trabajo cooperativo realizado desde la Universidad
de Tarapacá (Chile), para responder a las demandas que derivan
del complejo quehacer universitario contribuyendo a fomentar y
profundizar un área de gran interés, tanto para académicos como
para el profesorado, en general.
La publicación da cuenta de variados análisis e investigaciones
realizadas por académicos vinculados con la gobernanza universitaria,
investigación, tecnologías de la información, comunicación
estratégica, gestión de revistas científicas, integración cultural, experiencia
institucionales, entre otros; como una especie de mapa
para saber dónde estamos en estas temáticas y hacia dónde necesitamos
avanzar.
Predomina, de esta manera, en el texto, un enfoque expansivo,
para dar cuenta de las relaciones internas y externas entre la gobernanza
universitaria y la investigación educativa como territorios
desafiantes en lo que se ha llamado dinamismo de contribución.
Cabe destacar que la obra ofrece líneas de acción para el conocimiento
profesional y académico así como identificar retos, tomar
decisiones en el sistema de educación superior y articular futuros
trabajos que revitalicen nuevos esfuerzos y saberes en el complejo
mundo de la investigación educativa, en general.